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iEnglish類母語英語學習訓練系統，利用AI人工智慧技術、結合語音引擎和自適應互動教學技術，通過大量的英文泛讀素材（文字、圖片、音檔、影片），為學生搭建了一個類母語的語言環境。學生在這個語言環境中通過大量的輸入（聽+讀）及輸出（說+寫）練習，在輕鬆愉快中自然而然習得英語，讓英語學習像學說話一樣，自然簡單。
適應於零基礎到專業的範圍。任何程度，任何起點的學生，系統都可以根據個人英語程度匹配對應級別及推送個性化內容，輕鬆開始、平滑升級。
“智能語音評測系統”引領孩子跟讀，自動測評並智能糾音，像說話一樣自然簡單培養語感，練就純正的英語口音,更好訓練口說能力。
通過創建“自己的世界”培養孩子的責任心和榮譽感，激勵孩子每天堅持閱讀，幫助父母解決孩子第一個階段堅持的問題，逐漸養成閱讀習慣。
學習數據和狀態即時同步家長端，系統自動分析學習記錄，形成報告，便於掌握孩子學習進度。
語言是知識，更是技能，需要經過大量練習才能運用。
語言學習必須遵循“聽”和“讀”是輸入，“說”和“寫”是輸出，要想真正掌握一門 語言，必須經過大量的輸入與輸出的訓練。大量訓練原汁原味的英語泛讀素材是學生學好英語的最佳途徑。
以培養語感為首要目標，“整體輸入、整體感悟、整體輸出”，大量的“看、聽、讀”練, 是在大腦中建立複雜神經網路迴路的必要條件。
iEnglish系統書籍分1-150級，以及多功能板塊，適合3歲至成人，零基礎至英語專業都可使用，符合各種不同學習目標和需求。
由於每個孩子的英語程度不同、理解能力不同、學習能力也各有不同，只要每天堅持閱讀30分鐘以上，每天進步一點點，堅持1個月以上，會發現孩子的語音、語調、語速以及 口語表達有明顯的變化；堅持3個月以上，孩子的聽說能力已具雛形，效果也會呈現出來。
iEnglish帳號在我們定制的不同平板上都可以登錄，但一個帳號不建議兩個孩子同時使用，因為訓練系統是專門針對孩子定制的，測評系統是首先檢測孩子初始的大致程度後, 系統根據孩子的能力推送對應的書籍開始閱讀，系統還有完善的數據記錄，有效的記錄孩子 的學習軌跡，不同的孩子，能力程度有差異，如同時使用，同一個孩子的數據記錄不完整, 影響孩子的發揮，所以不建議使用同一個帳號。
因為iEnglish是公司自主研發的系統，僅適用於我們公司定制的平板，無法在其他品牌平板進行安裝和登錄使用，專機專用家長給孩子使用也安心。
iEnglish產品是專門為孩子訂制的一款類母語英語學習訓練系統，PAD上面只有我們的 iEnglish訓練系統分級內容素材，無法上網，不能安裝其他軟體。平板只要能連接網路, 孩子隨時隨地都可以利用碎片時間進行閱讀，家長同時也可以從iEnglish Master家長圈裏面 監控孩子每天的學習情況及與孩子進行互動。
iEnglish學習系統是托普朗寧（北京）教育科技有限公司產品，專注教育事業多年，宗旨是讓所有人都能享受最好的教育。托普朗寧成立於2009年6月，是一家研究型、知識型、創新型的教育科技企業，組織架構成熟，擁有專業的研發技術團隊和售後服務團隊。
iEnglish類母語學習訓練系統在功能和內容上，不斷進行優化迭代，為孩子搭建了一個類母語的語言學習環境，自上線以來，就廣受好評，收穫了很多忠實的用戶。
台灣總代理為愛發光教育科技有限公司，是台灣唯一授權合法銷售總代理商，務必通過正規渠道正價購買，以享受完整服務和使用權利。平板硬體保固期一年，電池保固期為六個月，保固期內出現非人為損壞的性能故障，可享有免費維修服務。在三年有效期內，您在使用學習過程中有任何售後問題，都可聯繫您的服務商或客服人員進行諮詢回饋。請放心購買使用。
為幫助iEnglish用戶堅持學習收穫成效，總公司與服務商皆定期與不定期舉辦各種活動，包含免費與付費、線上與實體之用戶活動、父母講座、提升英語能力訓練營等，請務必關注官方FB粉絲頁避免漏掉相關活動訊息。
加官方LINE(@ienglishtaiwan)客服為您提供幫助。
台灣總代理「為愛發光教育科技有限公司」，是唯一合法授權總經銷代理商，請務必通過為愛發光公司所授權的服務商、經銷商、平台、補習班進行購買，並認明產品名稱為「Top Learning掌上型電腦」、「清楚標示NCC認證編號」，進口商名稱為:「為愛發光教育科技有限公司」，才能享受完整服務和使用權利，非官方授權任何其它版本將受到使用限制。找不到服務商？不確定是否官方授權服務商？加官方LINE(@ienglishtaiwan)為您查詢服務。
可以不註冊超級爸媽直接購買，則無需登錄註冊服務商端。
每位用戶購買時都可選擇是否註冊成為小i “超級爸媽”，只需三個簡單步驟：
如此即可成為小i的分享者 “超級爸媽”！不僅推薦新用戶享有紅利，參加公司不定期舉辦的推薦有禮活動，還可登錄服務商專區觀看影片學習，下載宣傳素材，為自己預備一個事業機會。
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目前台灣地區未授權iEnglish實體店面，請至台北總公司預約體驗服務。
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初始帳號密碼需要向自己的服務商索取，請諮詢您購買的服務商。
若您是iEnglish新用戶，可按照以下流程進行註冊登錄：開機連接網路後，系統將推送地區選擇，您選擇之後，將進入登錄介面，請輸入初始帳號密碼一登錄一點擊同意確認用戶協議一註冊資訊介面註冊帳號一註冊完以後會自動退回登錄介面一點擊去設置密保答案一 再點擊登錄一選擇性別一選擇地區一選擇時區一選擇生日一選擇年級一選擇英語基礎一進行測評或進入學習。
注意:選擇零基礎將沒有測評，無法重新選擇。
iEnglish為自適應智能學習系統，系統推送的學習內容與您填寫的年級、生日、性別信息相關聯。因此，資訊的完善有利於內容推送的準確性，同時也能更好的為您提供個性化的學習體驗。建議您在填寫資訊時再次核對，以免填寫錯誤影響推送。
請您核對下您的帳號密碼是否正確，如果您無法確定是否為密碼輸入錯誤，建議您點擊登錄介面“忘記密碼”按鈕，輸入綁定手機號碼，獲取驗證碼修改新的密碼後登錄嘗試下。
您好！密保是對您的平板帳號進行密碼保護的。如果您忘記密保或者登錄密保錯誤建議您在“iEnglishMaster”應用軟體中點擊我的-權限管理-登錄密保設定-選擇孩子對應的帳號- 點擊“清除密保”。然後回到平板端登錄輸入您的帳號密碼點擊“登錄”即可重新設置密保。如有問題，可及時聯繫客服進行諮詢。
平板登錄密碼可以在平板端手動進行修改，您可點擊平板端個人中心-幫助-“登錄密碼設定”，選擇修改密碼，點擊“立即修改”輸入原密碼和新密碼，確認輸入需要修改的新密碼，點擊確認即可；或者您也可以在登錄頁面選擇“忘記密碼”，通過獲取驗證碼進行設置 新密碼，有問題建議您及時聯繫我們諮詢。
測評包括初始測評和二次測評，兩次具體流程如下：
初始測評：當您選擇非零基礎，初次登錄後，進入初始測評引導頁；點擊開始測評，出現模擬提示框，點擊開始模擬進入單詞模擬練習；模擬練習結束，進入單詞正式測評，單詞測評結束出現測評結果，顯示單詞等級；單詞測評完畢出現句子測評提示彈框，點擊開始模 擬，出現句子測評引導彈框，點擊“知道了”彈框消失，進入句子模擬練習；句子測評完畢出現測評結果，顯示對應等級。點擊開始學習進入首頁學習中心進行學習。
二次測評：二次測評只會在書籍板塊進行推送，滿足以下條件可進入二次測評： 1）聽讀時間達到1小時；2）當前書籍聽讀結束。流程為：二次測評引導頁一單詞正式測評一單詞測評結果一句子正式測評一確定二次測評結果。
最終書籍等級取兩次測評的最高級別。
您註冊完善資訊流程中，會進行零基礎或者非零基礎的選擇，選擇零基礎則跳過初始測評，書籍、視頻等級默認1級；選擇非零基礎則會進行初始測評。
二次測評只會在書籍板塊進行推送，滿足以下條件可進入二次測評： 1）聽讀時間達到1小時；2）當前書籍聽讀結束。流程為：二次測評引導頁一單詞正式測評一單詞測評結果一句子正式測評一確定二次測評結果。
增加二次測評環節，主要作用在於針對初次測評時，您可能存在操作上的不熟悉以及緊張而影響測評結果，因二次測評與初次測評的內容相同，整體流程一致，您二次測評時已經對一些選擇題有過認識，可能存在您一直答對的數量比較多，導致二次測評和初次測評相差較大，建議您可以先按照當前的等級讓孩子進行學習，看看孩子聽讀和理解是否有難度，如果有難度可以進行降級閱讀，後期通過智能推送系統逐步升級進行學習。
單詞測評根據年齡不同分為兩種情況：
第一種：若您是0-6歲用戶，單詞測評為圖片選擇，頁面左上角有倒計時，時長為20秒，單詞可點擊發音，選擇正確，出現翅膀上揚動效，選擇失誤，出現翅膀下垂動效，最終等級為1-20級。
第二種：若您是6歲以上用戶，單詞測評內容為單詞和短語，測評形式有文字選靜圖、文字選動圖、文字選英文釋義三種，頁面左上角有倒計時，時長為20秒，單詞無發音，選擇正確，出現翅膀上揚動效，選擇失誤，出現翅膀下垂動效，最終等級為1-90級。
句子測評根據年齡不同分為兩種情況：
第一種：若您是0-6歲用戶，句子測評為跟讀測評，進入自動播放句子音頻，點擊“播放”按鍵，待麥克風亮起後可進行錄音；若跟讀暫停或不出聲，則停止錄音，自動進入下一題。
第一種：若您是6歲以上用戶，句子測評為朗讀測評，點擊“播放”按鍵，待麥克風亮起後可進行錄音；若朗讀暫停或不出聲，則停止錄音，自動進入下一題。
“iEnglish Master” APP下載之後，點擊進入，可查看登錄介面，右上角會顯示”家長圈”和”服務商端”，點擊家長圈，即進入家長圈登錄介面，點擊服務商端，即可進入服務商登錄介面。
“iEnglish Master”應用軟體中的家長圈可以方便家長查看孩子的閱讀數據，同時可以促進孩子和家長的親子關係。
當您點擊進入“iEnglish Master”應用軟體的家長圈後，點擊“伴讀”可查看學習報告、 每日成就和配音作品；點擊“查看”會顯示排行榜、金幣數、連續聽讀天數、單字數班級排名、班級最高單字數、今日有效時長和學習存摺；在“我的”頁面中可對平板進行權限管理、 上傳頭像和封面、帳號管理，修改家長圈手機號/密碼，語言設置以及查看帳號有效期；”學習成長營”報名、查看、打卡等。
首先需要先在手機端的應用市場或在鏈接中搜索並下載”iEnglish Master” App，下載成功後點擊進入至登錄介面，點擊註冊，選擇區號-輸入手機號，獲取驗證碼，勾選“我已 閱讀並同意《家長圈用戶協議》及《家長圈隱私協議政策》”，再點擊下一步，會顯示輸入密碼，和確認密碼，填寫之後，點擊註冊並登錄，輸入登錄平板端的帳號和密碼（注意：帳號密碼輸入時不要有空格，密碼以您註冊時修改的新密碼為准），最後選擇對應的身份進行綁定即可。
家長圈綁定的手機號碼是可以更改的，您進入iEnglish Master應用軟體後，點擊我的一 一設置一一更換手機號，輸入新的手機號獲取驗證碼後即會提示更改成功。
您可以通過“iEnglish Master應用軟體”點擊我的一一帳號管理，點擊帳號的刪除後， 重新輸入平板的登錄帳號和密碼，重新選擇角色綁定即可。
進入“iEnglish Master”應用軟體點擊我的-帳號-帳號管理，點擊下方”添加帳號”，輸入您需要綁定的孩子的帳號和密碼，綁定即可。
您需要切換一下孩子帳號資訊，點擊我的一帳號一帳號管理，點擊您需要查看的孩子的名字切換即可。
學習報告主要包含兩塊內容：聽讀報告、語音報告。使用平板進行聽讀，系統會對您的 聽讀情況進行數據分析生成聽讀報告。語音報告則需要您完成配音後系統才會生成。
您好，大綱詞是孩子在學習英語的過程中，已掌握和未掌握的辭彙系統會記錄成大綱詞 （也是大綱總量），建議您可以在“iEnglish Master”應用軟體家長圈，iEnglish學習報告的辭彙庫中查看孩子學習的大綱辭彙。
國小、國中、高中都有一個對應的詞庫，比如這個詞庫裏面要掌握的單詞分別是什麼，在閱讀過程中出現的單詞，如果在這個詞庫裏面並且是閱讀準確將視為已掌握，同時系統也會根據閱讀的軌跡，是否點擊過該單詞，或者跳過當前單詞等等多項大數據分析判斷，是否可能是未掌握的單詞，即放入未掌握詞中。如果詞庫中，還沒遇到或者閱讀錯誤、跳過的等視為未掌握。
當孩子當日有有效閱讀英語數據後才會顯示金幣獎勵按鈕,家長可以通過家長圈給孩子進行金幣獎勵。其中金幣獎勵按鈕出現的頁面有：伴讀的每日成就和學習報告頁面，以及查看頁面，有對應有效數據後四個介面會顯示獎勵的圖示按鈕,一個介面一次性獎勵5個金幣。
目前可以在iEnglish Master家長圈一我的一權限管理，進行成長空間管控、磨耳朵設置、 登錄密保設置、金幣密碼設置、習慣鬧鐘設置。設置完成後，重新登錄平板帳號即可。
進入iEnglish Master家長圈，點擊我的，選擇“為孩子上傳頭像及封面”點擊為孩子 PAD上傳頭像/封面，選擇對應的圖片上傳即可。
在iEnglish Master家長圈一我的一設置裏面，可以進行修改手機號、修改密碼、語言設置等操作，也可以查看用戶協議及隱私政策和帳號有效期。
設計推薦板塊功能的主要目的是使孩子在還未明確自己學習的方向時，能夠幫助孩子確定自己的學習方向，發揮推薦板塊功能的導向作用。該功能板塊包含書籍、視聽、ETP、語法遊戲、應試單詞、應試聽力的學習內容，根據孩子的年齡和學習能力，推送與之最匹配的學習內容，並根據孩子各階段的專注力智能調配各板塊功能學習時間，孩子和家長不再需要在各個板塊功能頻繁切換學習，只需要在推薦板塊就可以專注學習，提高孩子的學習效率。
每個年齡段在推薦板塊學習的內容不一樣。詳細規則說明可諮詢客服。
推薦板塊和在非推薦板塊的計時規則是一致的，每一個板塊都有對應的計時規則，且會計入有效學習時長內。
在家長圈開啟個性化推薦管控後，平板端推薦板塊可學習ETP、視聽、書籍、聽力、單詞、語法訓練；原有的ETP、視聽、書籍頁面將無法進入學習，點擊會有toast 提示“已開啟個性化推薦，只能在推薦板塊中學習ETP/書籍/視聽哦”。
未在家長圈開啟個性化推薦管控，平板端推薦板塊可學習ETP、視聽、書籍、聽力、單詞、語法訓練。
ETP是一種通過圖片學習英語的模式。
（瞭解：ETP 的英文全稱是 English Through Pictures）
（概念）通過圖片學習英語非常符合母語環境下孩子學會一門語言的自然規律。孩子在初學階段，同時接收到聲音信號和實物、圖形等資訊，聲音信號和實物圖形不斷匹配、大量輸入孩子的大腦，直至在孩子大腦中自然結合在一起，形成理解和認知。這些理解和認知，沉澱在孩子大腦中，無須經歷“翻譯”過程，可以直接輸出和應用，這便是母語思維。
ETP是孩子在初學階段學習語言的最佳方式，也能有效積累聽力詞彙，奠定語言基礎的最有效方法。
適用於2歲及以上直至成人，以教育專家精心設計的純英文視覺益智開發為載體，一邊挑戰搜尋圖片一邊磨耳朵，快樂學習，真正把玩和學結合在了一起，提升了學習效率。
每幅圖畫中的隱藏物品無論是數量還是位置都經過精心設計，在尋找的過程中會不斷的播放所要尋找物品的英文原音，通過磨耳朵自然累積上千聽力詞彙。同時，ETP對孩子的學習和成長具有重要意義，每道題都能夠牢牢地吸引和抓住孩子的注意力，極大挑戰學生的觀察極限，可以讓好動的孩子安靜下來，提高專注力、想像力、記憶力、耐力和反應能力。尋找隱藏在圖畫中的物品，能夠充分培養孩子的耐心和百折不撓的精神，而最終把隱藏的圖畫找出來，能夠讓孩子獲得成就感，增強自信心，塑造優秀品格和提高競爭力。
為增強ETP的學習趣味性，ETP學習的模式有兩種：推送學習、PK學習
推送學習：由系統每次推送給用戶一張圖，推送的圖片可通過兩種方式學習，一是隨機挑戰，二是挑戰好友。
PK學習：可選擇對戰模式或排位模式，進行1v1，3v3，5v5，自選隊友或隨機匹配對手的方式進行PK。以PK的方式增加單字搜圖學習的趣味性。
ETP挑戰好友，是需好友完成過當前圖片的好友才可以選擇進行挑戰。點擊挑戰好友進入挑戰好友列表進行選擇您要挑戰的好友。挑戰結果和好友的完成情況進行PK，不需要好友同時上線。
備註：好友是在同一班級下的用戶，不能手動添加。
不同年齡段用戶消耗和獲取券的規則不同。您可以點擊平板端左上方的ETP券查看明細，點擊右上方查看問號中ETP券的說明。
ETP現有彩色圖、黑白圖兩種學習類型。這兩種類型是同一套書的兩種不同的表現形式。使用次序分別為彩色圖、黑白圖。做完一種類型後，才可以進入下一類型。
設計的意義，在於黑白圖類型難度係數更高，排除顏色對孩子的幫助，通過親手塗色的方式培養孩子的美感和審美感，同時也能讓孩子進一步提高注意力，堅持完整地創作出一幅 作品，為孩子帶來成就感。也能鍛煉孩子對顏色的認識，孩子找到對應的小圖後，小圖會自 動塗上顏色，當所有小圖找到後，黑白大圖也會變成彩色大圖。這樣子，孩子就完成一次創 作，將一幅黑白圖塗色，變成彩色圖。
閃卡功能是通過卡片進行學習的一種學習模式。通過閃卡學習可以提高孩子對事物的領悟能力、情商和對“美”的感知力，同時培養孩子形成良好的學習習慣，活躍大腦，提高孩子的大腦對實物的想像力，也可活化眼部杆狀細胞和錐形細胞，訓練視覺影像記憶、快捷閱讀能力，通過閃卡訓練，讓孩子擁有像照相機一般的照相記憶功能，將看到的圖片和文字印 入腦中。
iEnglish閃卡功能主要分為四個階段，每個階段又包含了多個種類，難度層層遞進，通過聲音選擇靜態圖片或是動態圖片的闖關形式進行挑戰。
當您學習閃卡彈出結算頁，整個學習過程完成。閃卡有效時長只記錄當天前六輪的學習時長，學習過程中的有效學習時長是播放閃卡時長+用戶點擊正確時長，點擊錯誤或倒計時內未點擊不算有效學習時長。學習閃卡會有金幣獎勵。詳細規則說明可諮詢客服。
英語視聽主要是通過不同年齡段孩子的認知、生理和心理發展特點研發，通過大量優質的英文動畫影片、歌曲、歌謠，遵循語言學習本質規律，為孩子創造一個沉浸式類母語語言環境，可以讓孩子不斷地磨耳朵和磨眼睛，鍛鍊語感。
視聽功能作為解決孩子聽力和口語問題的核心板塊，雖然一定程度上實現了音頻與畫面的共同輸入，但3.0缺乏了對孩子可理解性的針對性訓練與檢測，有了輸入量，但未能充分考慮輸入的有效性，以致未能充分發揮出視聽產品的核心優勢。
本次更新的視聽 5.0 版本遵循語言學習本質規律及符合不同年齡階段孩子認知、心理、生理發展特性，通過大量優質量的英文動畫片、歌曲、歌謠，配合聽音排序、配音/跟讀、純聽和闖關練習，且基於動畫劇情，對核心劇情與核心辭彙進行針對性的檢測與訓練，提高輸出要求，從而提高視聽環節的輸入有效性，其中闖關練習，能激發孩子學習的潛力，對英語學習產生興趣，鍛鍊孩子的想像力、觀察力、反應力和創造力等多元能力，為孩子聽力和口說能力打下良好的基礎 。
在語言黃金教育期培養孩子的聽音和辨音能力，培養孩子的記憶能力，讓孩子能夠多聽多看，在複雜場景下進行可理解性的海量輸入與輸出，為孩子創造一個沉浸式類母語語言環境，打造豐富的語境，讓孩子自然而然習得英語，讓學英語像學說話一樣，自然簡單。
建議孩子結合書籍和視聽同時使用，效果會更好。
視聽的學習內容由動畫影片和跟讀、闖關、純聽組成，影片內容豐富多樣，學習模式生動有趣，通過視聽學習，培養孩子的聽音和辨音，打造豐富的語境，讓孩子自然而然習得英語。
iEnglish視聽板塊，具有獨特的優勢，能通過不同的角度引導孩子，輕鬆愉快的參與學習，具體有以下幾個方面：
系統根據孩子填寫的年齡推送對應的視聽影片進行學習，當您學完一集影片，即可解鎖下一集。不同年齡段，會推送多部影片，孩子可以在視聽首頁自由選擇學習。從而讓孩子可以大量的積累辭彙量和語法知識，循序漸進地提升，直到孩子能用英語閱讀與他相匹配的內容時，孩子就進入了英語學習的“正向迴圈”，您可按照系統推送的內容放心使用。
視聽一開始推送的影片都顯示為未解鎖，右下角觀看進度會默認顯示為第 1 集。點擊播放影片後標識會變為已解鎖。當前年齡段顯示影片可根據孩子的興趣愛好解鎖多部。
視聽針對孩子的年齡不同，推送的內容也不同。
0-2歲的孩子主要是在幼兒階段通過語言淺顯易懂、韻律優美、節奏明顯的歌曲給嬰幼兒磨耳朵，培養嬰幼兒聽音辨音，培養韻律節奏感，所以視聽板塊中嬰幼兒需要反復看動畫片來磨眼睛和磨耳朵。
2-4歲分為兩個階段，2-3.5 歲的孩子通過看動畫片磨眼睛和磨耳朵的同時，增加了闖關和純聽訓練。3.5-4歲的孩子在上一階段的基礎上增加了跟讀環節。在幼兒年齡段，通過觀看影片與簡單的跟讀，培養韻律節奏感和聽覺記憶。
4歲以上的孩子需要進行大量的輸入和輸出，才能不斷提升孩子的認知程度和閱讀能力，所以在使用視聽時，逐步開始進行短語、句子、角色、全文跟讀。
視聽 5.0 根據孩子的年齡不同，會推送不同等級難度的學習步驟。
視聽功能主要是通過觀看影片、閃卡、聽音排序、影片跟讀、檢測遊戲、純聽輸入、配音等方式來訓練孩子的語感，從而提升英語聽力和口語能力。
具體學習步驟會根據不同年齡進行區分。詳細規則說明可諮詢客服。
視聽功能通過對孩子不間斷磨耳朵、磨眼睛的訓練，以及大量的輸入與輸出，對語感進行訓練。根據不同的年齡段推送的學習影片，觀看的次數以及學習模式也會不同，建議以進入視聽後實際推送內容為准。如孩子在使用中有喜歡的動畫影片和音檔也可以進行收藏。詳細規則說明可諮詢客服。
跟讀的模式分為：跟讀、復述、高級復述，不同模式對孩子的要求不同。我們根據不同年齡段孩子的水準設置了不同的跟讀等級，分別為：單詞跟讀、短語跟讀、句子/角色跟讀、全文跟讀。只要通過升級探測，就可以提升跟讀等級。
具體跟讀方式會根據不同年齡進行劃分。詳細規則說明可諮詢客服。
若您的跟讀等級為角色/句子，當本配音資源提供角色跟讀時，您可在配音資源加載前選擇想要跟讀的角色。角色選擇之後，本集不可再重新選擇。
若有片段無該角色臺詞，則配音區域不顯示文本，配音結算介面，正確率、金幣和有效時長均為0。
當您進入視聽板塊，進行跟讀時，單擊螢幕，影片介面會顯示聽讀內容、播放/暫停按鈕、進度條狀態、錄音按鈕和返回鍵。非目標句顏色為黑色字體加白色外發光，目標單字/ 短語/句子為綠色字白色外發光；目標句播放一遍，單字/短語/句子再播放一遍後觸發跟讀, 展示跟讀圖示，即可開始跟讀影片中綠色內容，角色跟讀時可點擊選擇角色再進入跟讀。
跟讀的模式分為：跟讀、復述、高級復述，不同模式對孩子的要求不同。我們根據不同年齡段孩子的水準設置了不同的跟讀等級，分別為：單詞跟讀、短語跟讀、句子/角色跟讀、全文跟讀。只要通過升級探測，就可以提升跟讀等級。
具體跟讀模式根據不同年齡進行區分。詳細規則說明可諮詢客服。
視聽計時包含了閃卡、觀看影片、遊戲和配音環節的有效時長，每個環節的計時規則各不相同。而視聽的學習環節會根據您的年齡，以及內容的難度等級不同而有所不同。
若您對當前學習的視聽各環節計時有疑問，可聯繫客服諮詢。
純聽輸入共兩個遊戲：滑雪大冒險和滑翔傘。當音頻播放到本題的片段時，該組的三張圖片從屏幕右邊平移進入。需選擇正確音頻相關片段，若選擇錯誤時，紅色線框出錯誤圖片，扣除一點體力並重新播放此句音頻，您需重新選擇。若在規定時間內未做選擇時，圖片撞擊到小i，並扣除一點體力。
完全挑戰失敗，若純聽失敗需從閃卡>觀影/聆聽>純聽 重新學習。
若您在視聽闖關檢測中正確率未達到100%，您不需要重新觀看影片，只需要重新進行闖關，直至正確率達到100%即可過關。
視聽的內容主要以動畫影片學習再配合闖關練習，可以讓孩子不斷的磨耳朵和磨眼睛，鍛煉孩子的想像力， 觀察力、反應力和創造力等多元能力，為孩子聽力和口說能力打下良好的基礎。
闖關檢測是為了激發孩子們學習的潛力，對英語學習產生興趣，鍛鍊孩子的想像力，觀察力、反應力和創造力等多元能力，為孩子多元智能和健康人格的培養，打下良好的基礎。
如果孩子太小，闖關有一定難度，家長可以陪伴完成，對幼兒來說，親子共學學習效果更加。
不同年齡段用戶消耗和獲取券的規則不同。可以點擊平板端視聽左上方的視聽券明細，再點擊右上方問號查看使用和獲取視聽券的說明。
當孩子在使用視聽時，如果出現網路慢、網路斷開的情況，系統會進行彈窗提示：網路異常。建議您可以按以下的方法排查一下：
您先點擊彈窗的“設置網路”按鈕，重新連接網路，如果連接後還是提示網路異常，建議您退出視聽介面，用手指從螢幕上端拉下來，點擊WIFI的標識，點擊設置網路，然後連接手機熱點（暫時不使用WIFI信號），成功連接後，您點擊學習中心的ETP，書籍或影片界 面，觀察是否能正常使用，如果只有視聽板塊仍然無法恢復的話，請您及時與客服聯繫。
為了給孩子創造一個沉浸式類母語學習環境，進行大量的磨耳朵訓練，當您正在進行視 聽閃卡、看影片、聽音排序 、純聽輸入、單詞檢測遊戲環節的學習，若音量調整到35%以 下，將觸發彈窗“聲音太小不能使用視聽”，為避免降低學習效果，建議您將音量調大再繼 續挑戰。
在學習視聽時，0-2 歲用戶只有【看影片】這一個環節，不強制播放，第一遍就出現“下一集”按鈕，點擊“下一集”按鈕進入下一集，不點擊，重複播放影片；全部過程沒有進度條，只能觀看，不能拖動；一集影片最多計時20遍，可重做，重做次數沒有上限。
2 歲及以上用戶會強制播放一遍影片，看完1遍影片出現“下一步” (影片最右邊下方白色三角型箭頭)，點擊才會進入下一個挑戰環節。
因視聽中有些影片比較長，我們就將過長的影片分為多個part，每個part會按照聽音排序1-配音/跟讀-純聽輸入的順序進行學習，一個part學完之後學習下一個part，直到整個影片學習完。
舉例：聽音排序1part1—-配音/跟讀Part1—純聽輸入Part1—-聽音排序1part2—-配音/跟讀 Part2—純聽輸入Part2，以此類推。
若您是2-3.5 歲的用戶，暫無配音環節；若您是3.5 歲以上的用戶，需要先觀看一定集數的影片，達到相應的等級難度，才會開放配音。
配音開放前要先探測，探測時會出現配音環節，探測您年齡對應的跟讀等級；如配音探測不通過，則配音本環節消失，累計5集影片後再觸發探測；如配音探測通過，就會開放配音，同時開放跟讀（下一集或重做本集時開放）。
視聽閃卡是根據大數據演算法，為您推送當前視聽影片中未掌握，且有音頻和圖片資源的單詞。其目的是通過聲音、圖片來刺激孩子的聽覺和視覺，在大量高速的狀態下將圖畫和聲音輸入到孩子的腦中，當動畫片中再次出現輸入過的場景時，孩子就自動把圖畫中的內容和現實聯繫起來，從而促進動畫片的可理解性。
當您學習視聽配音環節時，動畫播放區域右上方有選擇按鈕，點擊後螢幕下方彈出對話框，可選擇跟讀/復述/高級復述，切換跟讀模式後，默認橫屏跟讀。若您選擇的角色在該片段無台詞，則不能選擇跟讀。
磨耳朵是指英語語音輸入累計的總稱，即通過歌謠和韻律詩等有無意識的情況下提供大量的輸入資源。磨耳朵板塊中就收集了一系列優質的英文影片，通過大量觀看學習，增大語音輸入量，培養語感，對於零基礎或年齡較小的孩子有很好的引導作用。
因磨耳朵主要適用於零基礎和年齡較小的孩子學習，學習方式以觀看影片為主，通過大量觀看學習，增大語音輸入量，培養語感，對於零基礎或年齡較小的孩子有很好的引導作用。不需要孩子跟讀，所以觀看磨耳朵暫不記錄有效時間。
iEnglish Master家長圈可關閉磨耳朵板塊或管控磨耳朵觀看時長，您可進入家長圈，點擊“我的”一“權限管理”一“磨耳朵設置”進行設置。
iEnglish 系統已通過海量的素材，科學分級，智能推送的功能，實現了母語式的輸入和輸出，現在優化的推送規則，就是為了讓孩子在閱讀過程中實現可理解性的輸入，優化從以下幾個方面進行：
①增加了識字尋寶，通過連詞成句和朗讀解決識字、認單詞，以及理解問題。
②增加了識音知意，通過播放的音頻，選擇正確的句子。
③優化固定閱讀模式，比如：朗讀模式下更能提升單詞的發音標準度。
④優化了默讀，加入了檢測環節，解決了大量輸入，而未理解並導致升級過快的問題。
新的書籍推送規則上線，系統根據不同孩子的程度，去推送更適合他/她的閱讀模式和檢測環節。比如針對較低的等級，我們新增了識字尋寶環節，孩子去認單詞，並需要將整句話朗讀出來，這樣孩子就需要用心去聽，並將聽到的與看到的對應起來，不然就無法通過。從而我們就通過系統解決了理解問題，達到了理解性輸入。此外，固定書籍閱讀模式，讓孩子必須要用心去學，才能夠通過當前書籍閱讀。最終再通過默讀檢測進行升級，能升級的說明已具備相應的能力，達不到要求就不能升級，說明還有進步的空間，需要繼續堅實基礎，最終達到可理解性輸入的目的。
未升級智能推送4.0之前，書籍滿足了孩子大量輸入，絕大多數孩子選擇的都是聽讀模式來進行跟讀，在跟讀的過程中孩子只需要聽聲音信號，不去看文字都可以進行跟讀，也說明孩子口語和發音有一定的效果，自然等級升級比較快，也比較高，內容也會更難，但可能就會導致孩子讀了，也堅持了很長時間未用心學以至於未能達到可理解輸入，效果不理想。
因此我們對書籍的推送規則進行了優化，升級方式及閱讀模式都進行了調整，大量輸入的同時，也實現孩子可理解性輸入為目的，讓孩子堅持學習的每一分鐘都不會白費，真正能夠學到知識，習得語言。
家長可觀察：
1、孩子在閱讀時一篇文章有 80%的句子是否能通過？
2、閱讀時孩子是否理解這一篇文章 80%的意思？
如孩子能達到，說明目前的內容對孩子難度並不大，可建議讓孩子在現有的內容繼續往後面閱讀。如未達到上述的任意一種情況，可選擇在個人中心－我的訊息－書籍存摺，降 1-2 級閱讀觀察，如果手動無法降級，請聯繫客服諮詢處理。
為了提升孩子學習效率，增強學習效果，系統進行了優化，升級方式及閱讀模式都進行了調整，將根據孩子的學習軌跡和學習能力進行升級和推送不同的學習方式，所以升級時長也會有所不同，是為了讓孩子可以在每個等級中，通過大量的書籍閱讀打好基礎，直至達到可以升級的能力要求才能升級。此外，等級越高，需要通過的默讀書本數越多，對孩子文章理解能力要求越高。
書籍升級分為沒有默讀書等級的升級和有默讀書等級的升級。其中 1-5 級為沒有默讀書的等級，6 級及以上等級為有默讀書的等級，兩種等級的升級情況有所不同，具體升級規則如下：
1-5 級：系統根據您的閱讀情況為您推送繪本，檢測到您達到升級條件即可升級。
6 級-93 級：系統會在您閱讀了一定數量的泛讀書後，再根據閱讀情況推送不同難度的默讀書進行可理解性檢測。
若您默讀書通過率高，系統判定綜合正確率達標，說明學習效果好，您即可升到下一級。若您默讀書通過率較低，系統判定綜合正確率不達標，為保證學習效果，達到可理解性輸入，系統會繼續為您推送一定數量的泛讀書，學完後再推送一定量的默讀，系統判定默讀正確率達標則升級，不達標則繼續推送泛讀。以此類推，直到您默讀達標才能升級。
93 級以上等級：是系列書，一章節泛讀書，一章節默讀，系統根據您的閱讀情況為您推送繪本，檢測到您達到升級條件即可升級。
當您在閱讀泛讀書籍時，系統會根據您當前的等級推送書籍學習模式。具體規則如下：
6-7 級：閱讀一定數量的泛讀書：聽讀+識音知意+識字尋寶檢測（檢測未通過返回聽讀）；再根據閱讀情況推送不同難度的默讀書。
8-40 級：閱讀一定數量的泛讀書：聽讀+朗讀檢測；從之前閱讀的泛讀書中選取一本進行覆述檢測；再根據閱讀情況推送不同難度的默讀書。
41-70 級：一本聽讀，一本朗讀檢測，交替推送；閱讀一定數量泛讀書後，選取其中一本進行覆述檢測；再根據閱讀情況推送不同難度的默讀書。
71-93 級：聽讀模式；閱讀一定數量泛讀書後，選取其中一本進行覆述檢測，再根據閱讀情況推送不同難度的默讀書。
93 級以上：系列書，一章節聽讀，一章節默讀。
朗讀會有一定的通過率，建議閱讀時不要跳過太多句子，或可以選擇朗讀輔助1，先聽讀再朗讀訓練後更快通過。
書籍閱讀通過圖文的方式展現，拓展孩子無限的構思和想像力；影片閱讀通過影片與文字的方式展現，實現孩子的可理解性輸入，讓孩子能更清晰的讀懂內容故事及意義，同時通過圖像，增加孩子的學習興趣。
影片現在有三種升級方式：自動升級、手動升級和智能升級。
1.自動升級：閱讀完當前級別所有影片會自動升級。
2.手動升級：當前級別影片閱讀繪本達到240 分鐘，在個人中心按加號手動升級。
3.智能升級：11 級（包括11 級）以上的等級，除了自動升級，還有另外一種升級方式——智能升級。智能升級是根據孩子閱讀的通過率，語音語調等各項數據指標，系統自動檢測到孩子已達到本等級的水準，未達到240 分鐘，或者影片未全部閱讀完，系統也會智能自動升級到下一個等級。
智能推送的閱讀模式環節是無法更改或跳過的，但您可以選擇閱讀模式的難度，也可選擇跳過當前繪本。因我們在書籍的不同等級內，設置不同的閱讀模式和檢測模式，通過固定不同的閱讀模式，可以更好的幫助孩子進行可理解性輸入。
書籍閱讀跳過分為兩種情況：
①系統推送的泛讀書，一共涉及兩種閱讀模式：聽讀和朗讀，都可以選擇使用金幣跳過。
②檢測環節下：當您閱讀了一定數量的泛讀書之後，系統會從中選取一本進行檢測，此時閱讀模式是固定的覆述模式，無法選擇跳過。
我們對每個等級的內容進行了精心設計和選材，不同等級推送的泛讀書籍數量不一樣，建議以實際推送為准。
目前只有1-5級有圖片尋寶，0-4歲用戶書籍板塊1-5級都是圖片尋寶，不會推送泛讀書籍；4歲以上用戶會推送圖片尋寶和泛讀書籍，從6級開始會進行正常的泛讀書籍推送。
圖片尋寶主要是培養孩子對英語的興趣，在1-5級的時候是以圖片尋寶的形式呈現的，先進行一遍外師領讀，然後進行圖片尋寶的方式，讓孩子自己選擇發音對應的圖片，完成之後會有一個點擊福袋收集金幣的過程，提升孩子成就感。目前書籍1-5級大部分為圖片尋寶，若您當前閱讀的書籍等級是1-5級，建議您多閱讀幾本後看是否會推送圖片尋寶。
在書籍板塊中，1-5級大部分為圖片尋寶，分二選一、三選一、四選一，尋寶難度不斷增加，讓孩子從信心建立到徹底掌握。二選一難度較低，選對成功率較高，此階段以興趣培養和建立孩子自信心為主；然後過渡到三選一，難度升高，通過進一步鞏固“音” 和“形”的直接對應，讓孩子加深理解和印象；最後進行四選一檢測，達到徹底掌握的目的。
圖片尋寶的學習步驟包含預覽、圖片尋寶、聽讀、識音知意及識字尋寶 ，學習步驟會根據年齡、等級的不同而有所不同。
為了更好的讓您理解正確的意思，當您該題答錯以後，系統會自動彈出該題正確答案的圖片，同時將正確音檔播放1遍，播放結束後，才會進入下一題，當本次基礎題完成後，錯題會再次推送，需要您再選擇一次，在規定的時間範圍內可針對錯題卡反復練習，時間結束 或選擇答題全部正確就可以進入下一篇繪本。
1-5級為圖片尋寶，針對4歲以下的孩子沒有閱讀環節，此階段孩子以培養興趣和大量輸入為主，不強制要求跟讀輸出，如果強制檢測孩子輸出結果，容易打擊孩子自信心，進而容易失去學習興趣。同時，不檢測跟讀結果，不是說就不可以跟讀，在尋寶過程中，家長可以引導孩子自行去模仿外師領讀的聲音，不斷培養語感，為以後跟讀打好基礎。
進入識音知意環通關環節，系統會彈窗提示對應的通關分數及分數計算規則，需要達到對應的通過分數≥60分即可通過，通關完成後可獲得金幣獎勵。識音知意環節無法單獨跳過，您可選擇跳過整本書籍。
4歲及以上的用戶，學習3-7級書籍繪本時，在識音知意完成後，進入識字尋寶環節。能升到3級，說明已經有了一定的英語基礎，此時增加識字尋寶環節，可以讓孩子把發音和單詞對應起來，再結合前面繪本中的配圖，孩子可以更直觀的將圖片與單詞進行關聯，更好的理解單詞的含義，這不光對孩子認單詞（識字）有非常大的幫助，更能鍛鍊孩子的記憶力和理解力，為以後的學習打下堅實基礎。
識字尋寶包括”連詞成句環節”和”朗讀句子環節”，兩個環節皆需達到標準才能通過識字尋寶。識字尋寶環節無法單獨跳過，您可選擇跳過整本書籍。
在書籍等級8-93級之間，當您讀了一定數量的泛讀書之後，系統會從中選取一篇對您幫助最大，包含知識點更多的書籍進行覆述檢測，以達到更好的學習效果。
在學習朗讀模式書籍時，可切換不同難度的朗讀模式進行學習(書籍等級愈高，可選擇的模式會減少)
①朗讀輔助1（先聽後朗）；②朗讀輔助2（先朗讀，未通過切換至聽讀）；③朗讀模式（純朗讀）
當您在學習覆述書籍時，可切不同難度的覆述模式進行學習
①覆述輔助1（先聽後復）；②覆述輔助2（先覆述，未通過切換至聽讀）；③覆述模式（純覆述）。
當您在閱讀書籍時，每本書籍會根據每句話的通過結果，判斷1本書的跳句率，系統會根據您的跳句率判斷該本書是否通過。
在跟讀通過時，系統領讀時間和孩子跟讀時間都計算在總時長內，在孩子跟讀未通過時，系統領讀時間和孩子跟讀時間都不計算在總時長內，孩子跳過的句子都不計算領讀時間和跟讀時間。
因為系統記錄的是有效閱讀時間，跟讀三遍不通過，選擇跳過時，不記錄聽讀時間。您是否在閱讀過程中大部分選擇了跳過，如果是這樣，可能當前級別較難，建議降級閱讀，或者學習其他板塊。
首先先用手指從螢幕上端拉下來，點擊WIFI的標識，點擊設置網路，重新連接網路，如果連接後還是提示網路異常。建議您現在請您連接手機熱點（暫時不使用WIFI信號），成功連接後，點擊學習中心其他介面（例：磨耳朵），觀察是否能正常使用，如果只有書籍板塊仍然無法恢復，請您及時與客服聯繫。
點擊平板端書籍左下方“三橫三點”會出現更多設置介面，裏面內容包括：聆聽、i配音、收藏、跳過、閱讀模式、提示音、護眼設置。
點擊平板端個人中心一我的訊息，點擊書籍存摺即可查詢到孩子當前閱讀的書籍等級。
因孩子本身是從低等級逐步閱讀升級的，等級升級，說明目前孩子已達到該階段的程度, 因為越往後內容難度會逐步增加，如孩子感到閱讀吃力，可建議平板系統裏面個人中心-我的訊息（左上角）-書籍聽讀存摺，可手動降級（已閱讀完的內容手動無法降級），如無法手動降級，請聯繫客服諮詢處理。建議聯繫客服重置前面兩個級別的內容，讓孩子鞏固閱讀，如果降得太低，內容太簡單，不易於知識的擴展。
遇到不會的單字或句子建議先聯繫上下文猜測大概的意思，如果確實無法理解，可以通過翻譯功能幫助理解。孩子可以點擊單字查看單字翻譯，長按句子，選擇翻譯，可以查看句子翻譯，現在使用的是機器翻譯，翻譯結果可能不是特別準確，僅供輔助理解使用。
舉例來說，各地的國語都有口音，智能系統在識別的時候，就會設計包含各種語音 語調，即語言的容錯性，就是為了達到識別和理解，低級別的時候，很多人反映單字很難通過，而句子容易，單字越少，對每個音節的發音要求就越高，句子越長，只要達到70%的 通過率就可以，如果讀的級別過高，和自己的發音不匹配，就很容易出現這樣的問題。另外即使是在歐美國家，各地的發音也有差異，同一城市不同區域也有差異，我們學習的是一種語言，但不是這種語言的播音專業，有些發音是需要特殊練習的，在日耳曼語系中有的特殊發音，基本上亞洲人都發不標準，需要在嘴裏含著水，練習大概三個月才可以完全發出來。
iEnglish類母語英語學習訓練系統，通過大數據對用戶進行分析，越小的孩子在長時間練習過程中，發音標準度就比大孩子的要高得多，因小孩子起步是從低等級開始學習的，是從零基礎開始練習，但大一點的孩子，因測評時的等級高，就會認為程度相對較高，認為後面的跟讀按道理是沒有問題的，但實際是有很多單字的發音，仍是沒有達到相應的標準，所以導致一遍一遍的無法通過。所以我們的建議是閱讀始終無法通過的情況，可建議降級2- 3級閱讀進行觀察。
這是系統特意這樣設定的，我們將語音評測通過的分值按級別進行不同的設定，越低的級別，設定的通過分值越低。
小孩子在學習語言時，剛開始發音不標準非常正常，這時候如果一句一句嚴格要求發音， 標準了才讓說下一句，孩子會喪失興趣。只要繼續通過不斷的模仿練習，發音標準只是時間的問題。
點擊書籍介面左下角的更多選項，查看當前的閱讀模式是否是朗讀模式，因朗讀模式孩子自己進行閱讀，沒有原聲領讀聲音，建議您將閱讀模式調整成聽讀、複述或高級複述模式即可。
建議您可以根據孩子的實際情況進行選擇開始階段，使用聽讀模式，在能夠讀得懂的級別進行大量的模仿跟讀，積累足夠的詞彙量和語法知識；積累一定基礎後，可選擇“朗讀模式”在沒有領讀的情況下，檢測對單字的認知情況；“覆述模式”和“高級覆述模式”可用來進行強化記憶和訓練，因為這兩種模式需要集中注意力，在理解意思的情況下才可能實現對句子的短時記憶，從而完成覆述；此外還有聆聽模式，可以在休息或做其他事情時用來磨耳朵，或眼睛看累了時替換使用。
收藏的泛讀素材沒有遍數限制，閱讀通過都會計算時間。
點擊書籍/影片頁面左下角的設置圖標，選擇i 配音，點擊開始配音即可進行書籍跟讀配音/進入影片配音介面，配音完後有預覽功能（預覽時請勿點擊返回按鈕），預覽之後點擊保存即完成配音。
點擊平板端個人中心→學習圈→i配音→作品即可查看已配好的書籍/影片音頻。
目前在PAD端和家長端都可查看書籍配音作品。
默讀是“讀”的一種重要方式，是訓練閱讀能力的重要方法。所以在系統已有的五種學習模式（聆聽，聽讀，朗讀，複述，高級複述）基礎上，又新增加一種學習模式即“默讀模式”。
由於默讀不出聲，所以閱讀速度比其他閱讀模式快，便於更集中地思考、理解讀物的內容。同時採用默讀+習題檢測的方式，判斷學生在閱讀時是否理解其含義，避免無效輸入。
採用對戰匹配模式，增加學習的趣味性。
我們通過大量的市場調研和學習總結，研發出了一套有效的iEnglish默讀模式學習方式。具體是通過以下三個方面進行選材設計：①精心挑選英文泛讀素材；②通過習題檢測學生是否理解；③默讀習題與當地考試高度結合。
默讀模式的書籍是系統自動智能推送的，無法自行選擇學習。目前6級及以上部分等級有默讀書，其中6-93級默讀書是當您讀了一定數量的泛讀書籍之後，系統會連續給您推送不同難度的默讀書籍。書籍等級93級以上，則按一本泛讀書籍、一本默讀順序進行推送。
默讀書籍不能跳過，也無法關閉，因為默讀模式可以幫助孩子集中地思考、理解讀物的內容，同時採用默讀+習題檢測的方式，判斷學生在閱讀時是否理解其含義，避免無效輸入。建議您完成之後再繼續學習泛讀書籍。
在您閱讀了一定量的泛讀書籍後，系統會連續給您推送不同難度的默讀書，進行可理解性檢測。
您把推送的所有默讀書籍全部完成，系統自動判定綜合正確率是否達標，達標則等級提升一級，不達標則繼續學習該等級的泛讀書。
語法(文法)的理解和掌握除了需要大量的輸入和練習外，還需要考慮到復現，頻繁的復現是人類記憶知識的基本需求之一。
語法(文法)訓練系統所有知識點的設計參考教學大綱，在此基礎上大量增加內容的輸入量，不斷將之前學過的知識點，當做新知識點的素材進行復現，並控制其出現的頻率，讓每個知識點始終保持在一個合理的復現頻率,形成新舊知識點之間的聯繫，來幫助學生記憶。
讓學生在不同的學習階段中，通過大量閱讀與遊戲化練習，基本掌握語法的運用規律。
語法訓練系統是搭配泛讀和精讀進行使用的一套語法產品，學生在語法遊戲中瞭解和練習知識點，在閱讀中深化理解的同時，提高閱讀能力，兩者互相促進，協同進行。
整個訓練系統細分為37個大關卡，178個小關卡，難度層層遞進。根據具體的考察方式分為單選、排序與翻譯，通過不同的題型訓練學生不同的語法理解和運用能力，從而達到融會貫通的效果。
語法訓練系統首先是一款遊戲化的語法產品。由於語法本身考察的是成分、順序與形態 變化，與消除類遊戲的機制極為契合。所以我們將整個語法內容的考察方式與消除遊戲結合, 讓語法的理解和練習變得更有趣味性。讓孩子在不斷闖關遊戲過程中，潛移默化地提高語法運用的熟練程度。
精讀定義為“有意識的，有紀律的閱讀一個對象（即文本），以便更深入地理解其含義” 在做精讀的時候，分析單字、短語、句子、段落和篇章。孩子通過思考一段文本中特定短語或句子的意義，找出重要的細節去思考如何進行搭配，理解在部分文本或整個文本中的中心思想。（在複雜的文本中，將有不止一個中心思想）。
此外，可以理解作者的核心思想和寫作意圖，並描述文本中任何特定想法所具有的重要性。並且在文中找到支持細節，並解釋這些細節作為證據如何證實中心思想。這為建立批判性思維創造了基礎，能夠更深層次去思考整個文本。
知道運用怎樣的閱讀行為去分析不同類型的閱讀文本。這些技能不僅對於學術成功至關重要，而且對我們長期理解新資訊並將其用於有效的分析、思考、運用去提升創新的能力是不可或缺的。
進入精讀有兩種方式：
當您選擇精讀之後，會進入引導頁面，點擊右上角“！”按鈕可查看精讀課堂介紹；點擊左上角返回鍵可返回至上一步；點擊“開始學習”按鈕即可進入精讀自選頁面。
精讀主要分為四個階段：讀前(Before Reading)、讀中(Let’ s Read，Let’ s Analyze the Text)、讀後 (AfterReading) > Quiz。
精讀的形式：採用影片+題目+閱讀精讀書+Quiz(考試)的學習方式。
當您通過自選精讀進入學習，若中途需要退出，點擊頁面左上角的返回箭頭或螢幕下端返回鍵，即可退出當前頁面。
iEnglish系統推送的精讀是無法在平板端手動操作退出的，也無法手動進行跳過，需將當前精讀閱讀通過後，即可退出回到泛讀繪本。
學習精讀是會記錄有效時長的，計時包含影片和學習中聽讀閱讀時長，影片中間小題實際用時（題目做對才計時，做錯不計時）、文本閱讀聽讀時間、文本分析聽讀時間、以及quiz的答題時長。
重做精讀，只計影片中小題做對的有效時長和閱讀時長，以及 quiz 的答題時長，其中觀看影片時長是根據答題正確率記錄有效時間。
精讀模組主要是以外師視頻講解+閱讀+做題相結合的方式，文本分析閱讀分為聽讀模式和默讀模式兩種，選擇默讀模式進行閱讀是不記錄有效時間，也不計單字數和句子數的。如在中途作答了系統推送的小題，則會記錄正確做題的時間。
如果您調整了等級，系統自動推送精讀按照您調整之後的等級進行推送；自選精讀會按照您最高等級進行解鎖，若您當前等級解鎖的所有自選精讀已通過，則會升級到下一精讀等級。在推送精讀的過程中已經通過的內容，在自選精讀中可以不讀，會直接顯示已解鎖。 如果您在精讀自選列表裏已經讀過某篇精讀書，那在書籍閱讀中系統就不會再次推送。
英語作為一種語言，我們首要掌握的就是能聽、會說。學生學習英語的重點是學習聽、說、讀、寫四項基本技能。而在這四者中，“聽”是排在第一位的，由此可見聽力的重要性非同一般。聽是理解和獲取口頭資訊的交際能力，提高聽力不僅有利於說、讀、寫這三項技 能的發展，還為開展日常交際打下堅實的基礎。
上線聽力訓練就是為了讓孩子練習“聽”這項技能，配合iEnglish其他模組共同學習，自然而然習得英語。
在平板端登錄iEnglish系統，進入學習中心，向左滑動上方的標題欄，可以看到聽力。點擊聽力模組，即可進入聽力練習訓練頁面。
聽力模組包含了專項提升和模擬考試兩個部分的內容。
進入聽力模組，點擊開始練習按鈕，進入聽力訓練頁面，左上角是返回按鈕，點擊可返回；頁面頂端聽力訓練右邊有一個“？”，點擊問號會彈出彈窗，您可上下滑動查看使用規則說明，點擊“知道了”按鈕關閉彈窗；頁面上半部分會顯示聽力練習今日時長和累計時長，以及累積完成句子數、累積高級復述通過數、累積答題總數和正確率；頁面的下半部分則是專項提升和模擬考試。
專項提升是聽力材料訓練，分為三個級別內容。點擊專項提升按鈕，進入材料訓練跟讀模式，跟讀結束進入材料訓練中的答題環節。
完成相應的材料訓練，會觸發真題檢測，通過真題檢測，會觸發升級，可升級為高一級的材料訓練。
當在第三級的材料訓練觸發真題檢測，推送真題檢測後觸發升級，進入模擬考試環節。
當在專項提升中推送模擬考試後，滿足通關要求，即可解鎖聽力訓練首頁的“模擬考試”功能。
聽力訓練包括專項提升和模擬考試，兩個部分根據不同的規則進行推送。
其中專項提升的推送規則為：
模擬考試中的推送規則：試卷推送的年限，從目前最近年限開始推送。
在材料訓練跟讀環節最後一句話跟讀完成後，頁面下方會出現“去答題”按鈕，點擊去答題即可進入答題頁面。若材料訓練跟讀環節最後一句話是使用的跳過，則會直接進入到答題環節。
進入答題環節，有5秒的審題時間，如果本次題目為多道題目，可以在審題時間內進行滑動查看。5秒審題時間結束之後會播放音頻，您根據音頻進行作答。當題目作答完成後，提交按鈕可以點擊；若有題目未作答，點擊提交按鈕彈出文本提示：“你還有未作答的題目，請作答”。左下角倒計時結束會自動提交。
聽力訓練答題結束，進入檢測結果頁面，可以查看本次題目內容及答題情況。若作答選項與正確選項不符，會有顏色區分，紅色為當前作答選項，綠色為正確選項。如果本次題目為多道題目，可以點擊題目序號或者左右滑動進行查看。向上滑動可查看本次答題的解析，解析為音頻文本內容。
當在復述模式中，播放音頻的時候，遇到不認識的單詞，可以點擊對應單詞進行查詢。
進行聽力訓練是會計入有效學習時長的，其中材料練習、真題檢測、模擬考試計時規則會有不同。您可以在平板端個人中心-我的資訊，點擊右下角藍色小箭頭進入總存摺介面，選擇聽力存摺，在日詳情介面點擊詳情欄下的小箭頭，進入聽力存摺詳情介面，點擊右上角的問號，查看詳細的聽力訓練計時規則。
iEnglish 產品是基於母語學習的規律下構建的一套全新英語學習的整體解決方案。以類母語學習的方式讓學習者在英語環境中進行大量的、複雜場景的聽（輸入）說（輸出）訓練。
我們在原有的基礎上新增了單詞訓練功能，同時也沿用了單詞高頻複現的原理，讓孩子在這個環境中加深對單詞拼寫與單詞釋義的記憶。配合 iEnglish 系統其它學習板塊進行學習，自然而然習得英語。
進入iEnglish 系統首頁，在學習中心頁面拖動上方的標題列，進行左滑，可查看到“單詞”標題，點擊此標題介面會顯示“開始練習”按鈕，點擊此按鈕即可進入該功能首頁。
iEnglish 單詞訓練功能主要是針對單詞部分的強化記憶訓練。該功能一共分為了 3 個環節，分別為：學習環節、記憶環節、檢測環節。
單詞功能中的單詞包含了國小、國中、高中的英文詞彙，單詞庫是根據年級進行推送， 國中及國中以下的用戶推送國中詞庫；高中及高中以上的用戶推送高中詞庫。
若您的單詞功能中顯示今日推薦單詞為 0，表示您當前年級的單詞已學完，您可點擊右上角“學習里程碑”按鈕進行查看。系統會繼續為您推送需要複習的單詞，全部複習完之後， 再進入此功能只能進行檢測環節的學習。若想要學習新的單詞，則需要年級升到高中學段， 系統才會更新單詞庫。
在單詞功能中進行訓練，有兩種重複推送單詞的情況：
若當前推送的單詞您已掌握，不想再重複學習，可在記憶環節，點擊單詞右上角的“標記已掌握”，該單詞即會被歸為已掌握單詞。若您將該組單詞全部標記為已掌握，點擊“推送新詞”，系統會重新為您推送一組單詞，回到學習環節進行學習。
如果重新推送新詞，之前累積的時間不計入有效時長，重新按照學習環節、記憶環節、 檢測環節的答題結果再計時，之前標記的已掌握單詞會上傳標記情況。
iEnglish 單詞訓練檢測環節抽詞規則： 記憶環節單詞＞今日需複現詞庫單詞＞正確一次庫單詞＞（已學單詞-今日需複現詞庫單詞）＞補詞庫單詞。檢測環節單詞永遠為 12 組單詞和詞義。
開始挑戰 iEnglish 單詞訓練功能的檢測環節，單詞選錯一次倒計時將減少 3 秒；倒計時結束後，將停止作答，未作答的單詞將按作錯誤單詞進行統計。選擇錯誤的單詞將統一計入錯誤詞庫。
完成單詞訓練的檢測環節後，會有相應的獎勵。開始挑戰 iEnglish 單詞訓練功能的檢測環節後，左上角會顯示今日單詞的最高積分：為今日單局歷史最高積分，每日一清，每次進入檢測環節獲取。進度條右側積分為本次檢測的當前積分，每消除一個單詞，會增加相應的積分。
若您是當日第一次進入檢測環節，今日單局最高積分顯示為0，即使檢測時消除正確，今日單局最高積分也不會相應增加，積分會在下次進入後進行更新。
詳細推送規則可咨詢客服。
當您進入到單詞訓練功能檢測環節，退出時或完成後，會出現結算彈窗，介面展示:本次檢測正確率、正確單詞、本次積分、本次計時。底部按鈕為：首頁圖示、排行榜圖示、繼續按鈕。
當今日推薦任務完成後（已學單詞完成數量等於當前計畫數量的情況下彈出），在結算頁面彈出今日推薦學習任務完成彈窗，點擊確定關閉該彈窗。
若當日完成推薦任務後，繼續學習，再次增加已學單詞，結算後都會彈出完成提示框。
若您在單詞訓練功能的某個環節由於特殊情況導致意外退出或點擊【返回】-退出，下次再進入單詞訓練，會繼續進入該環節進行學習，但不會保留學習進度。建議您在完成後再退出。
在每天淩晨3點 – 4點，如果您在單詞訓練功能的學習、記憶、檢測三個環節中的任一一個環節，都會強制退出當前進程，回到單詞訓練首頁。
單詞訓練中的單詞目前是不支持進行收藏的。
我們的單詞訓練每日推薦完成的單詞，都會進行複現，直至您掌握該單詞。使用收藏單 詞的方式進行反復練習是完全沒有必要的， 所以此功能我們沒有設計收藏功能。建議您根據 系統推薦進行練習。
單詞訓練難度等級分為四格，六格和九格，您可根據自身的英語能力進行選擇。具體操作如下：進入單詞訓練功能主介面後，點擊右上角的設置按鈕，進入學習設置介面，可設置當前學習難度等級，選擇勾選對應難度即可設置成功。設置後在其他平板登錄該帳號，不需要再重新設置難度。
iEnglish 單詞訓練功能中的記憶環節和檢測環節的背景音樂是可以進行關閉的。
關閉背景音樂有兩種方式：第一種是在記憶環節和檢測環節界，點擊右上角背景音樂按鈕，即可關閉背景音樂。第二種是在單詞訓練功能首頁，點擊【設置】按鈕，可查看背景音樂開關鍵，將開關鍵點擊至置灰狀態，即可關閉記憶環節和檢測環節的背景音樂。
建議您可先嘗試操作，如有疑問可諮詢客服。
進入到單詞訓練功能的首頁，主介面右上角會顯示里程碑的圖示，點擊即可進入學習里程碑頁面，此頁面可查看單詞訓練學習記錄。每日學習資料僅展示近 30 天內的學習資料，您可點擊具體資料查看學習記錄中的單詞。
若某一天未產生新學單詞，則該日無記錄。如果連續登錄超過 30 天，並且每天都產生
了新學單詞，那 30 天前的學習資料會統一進行展示。
具體里程碑規則顯示說明可點擊學習里程碑旁的“？”進行查看。注：學習記錄僅展示近 30 天有過學習單詞記錄的日期。
進入 iEnglish 單詞訓練功能首頁後，點擊右上角排行榜圖示即可查看您的每日排名詳情。日排行榜僅展示全國當日前 50 的用戶。
排行榜的排名規則：在積分相同的情況下，用時少的排名靠前。積分相同和用時相同的情況下，按照完成時間的先後順序進行排名。
當單詞訓練功能中檢測環節的檢測正確率達到了 75%（≥75%），本次學習的有效時長計入總存摺內，如未達到，則不計入。
檢測環節時長=本次學習有效時長（學習環節時長+記憶環節時長+檢測環節時長）。 您可在平板端-個人中心-我的資訊-單詞存摺，在日詳情介面點擊詳情欄下的小箭頭，進入單詞存摺詳情介面，點擊右上角“？”，查看具體的單詞訓練計時規則。
注：單詞功能時間不計入習慣鬧鐘任務時間。
查看單詞訓練的有效時長有兩種方式：平板端和家長端。 平板端點擊平板端個人中心，在我的資訊頁面選擇螢幕下方的單詞存摺，可以查看有效時長和已學單詞數。家長端在 iEnglish Master 家長圈中，點擊查看，選擇單詞存摺，可查看完成單詞的日期、有效時長、已學單詞、複習單詞 、正確率。
成長樂園是為激勵孩子養成閱讀習慣而設計的一款寵物養成類遊戲，將“學習”與“娛 樂”相結合，孩子通過完成設定的習慣鬧鐘任務，獲取鑽石和桃心獎勵，用於寵物扭蛋、寵物建築、寵物升級等，讓孩子的學習更具有趣味性，增強孩子的學習熱情，潛移默化的影響孩子的學習習慣，提高學習積極性。
當您設置了習慣系統鬧鐘，若您未完成學習任務，進入成長樂園時，會彈出閱讀任務的 小貼士，您可以選擇“前往學習”完成您的學習任務後，再繼續使用成長樂園。若您想暫先使用成長樂園，可點擊小貼士右上角的“X”進入主介面使用。
成長樂園最大連續天數是從您開啟習慣鬧鐘之後，每天完成習慣鬧鐘任務，並在當天進入“成長樂園”領取獎勵才會更新，若您只是完成習慣鬧鐘任務，並未在當天進入“成長樂 園”點擊【開心收下】領取獎勵，則最大連續天數不會增加。
扭蛋是獲取寵物的唯一途徑，您可點擊主介面的“扭蛋”按鈕，進入扭蛋介面，其中有“扭一次”和“扭十次”兩種選擇，扭一次需要花費100顆鑽石，扭蛋可獲得新寵物 或寵物碎片。可抽取的寵物種類為您已解鎖場景下的寵物，您點擊扭蛋介面右下角“？ ”，可查看相應的寵物列表，之後解鎖新的場景會增加可抽取的寵物種類，寵物升級可解鎖更多場景。
寵物的品質不同，通過扭蛋抽中寵物的概率也不同，寵物分為SSR、SR、R、N四個品質，其中SSR為最高品質，N為最低品質，品質越高，獲取難度越大，升級越困難，給予的獎勵越好。
寵物升級可從兩個入口進行操作：①可點擊主介面“手冊”一“寵物”一寵物的頭像， 在寵物資訊介面進行升級；②可直接在主介面點擊寵物形象，選擇升級。
寵物等級目前上限是20級，您可根據寵物資訊介面顯示的升級所需桃心量，進行選擇升級，若您的桃心數量滿足，可以一次性升到最高等級。
寵物碎片是通過扭蛋機抽取獲得，碎片累積數量滿足一個寵物的合成條件，即可選擇合 成新寵物。若您在抽取扭蛋時抽中了已經獲得的寵物，則會轉換成萬能碎片，使用萬能碎 可隨意和其他寵物碎片進行合成。一般高品質的寵物直接抽取比較困難，需要不斷積攢碎片 進行合成才能獲取。
當您獲得寵物後，場景中的特定位置會出現該寵物對應建築的地基按鈕，點擊即可建造與寵物對應的建築，選擇一個地基後，會出現建造確認按鈕，此處顯示您擁有當前建築的碎 片數量和建造所需數量，當建造碎片滿足條件後，即可建造成功。寵物等級的提升，也會影 響建築外觀的變化，若您想改變建築的外觀，需達到相應的等級要求。
若您建築資源不足，點擊建造，會提示您，需通過“寵物出遊”的方式來獲取建築資源。 建築本身沒有特殊的功能，主要是用於成長樂園介面的裝飾。
若您設置了習慣鬧鐘系統提醒，完成相應的閱讀任務後，進入“成長樂園”會有閱讀獎 勵的彈窗提示，點擊“開心收下”即可。若未完成習慣鬧鐘任務，則會彈窗提示“前往學習” 的小貼士，點擊“前往學習”跳轉到習慣鬧鐘首頁，完成閱讀任務，即可獲得獎勵。詳細規則說明可諮詢客服。
若您沒有開啟或設置學習習慣任務，您閱讀時間達到也是無法領取相應獎勵的，建議您在iEnglishMaster家長圈，點擊我的-權限管理-習慣鬧鐘，開啟學習習慣鬧鐘，然後在平板端設置學習習慣任務。
成長樂園任務獎勵需在完成閱讀任務後，當日登錄進入主頁面點擊“開心收下”進行領取，若未登錄則無法領取當日獎勵，次日會根據任務完成情況刷新獎勵，不能領取之前的任務獎勵。建議您在完成閱讀任務後，及時進入成長樂園領取獎勵。
成長樂園的鑽石、桃心獎勵主要是通過完成學習任務獲取的；寵物出遊後，也會帶回少 量的鑽石和桃心；寵物通過互動也可獲得一定量的桃心；除此之外，完成任務後根據寵物的等級不同，也會獲得不同數量的桃心。桃心和鑽石主要是通過完成學習任務獲取的，桃心可用於培養寵物（寵物升級），鑽石 可用於“扭蛋”來獲取寵物。
非常抱歉目前成長樂園不能關閉。
成長樂園是為激勵孩子養成閱讀習慣而設計的一款寵物養成類遊戲，將“學習”與“娛樂”相結合，孩子通過完成設定的習慣鬧鐘任務，獲取鑽石和桃心獎勵，讓孩子的學習更具有趣味性，增強孩子的學習熱情，潛移默化的影響孩子的學習習慣，提高學習積極性。
僅當天有聽讀數據上傳時，才計算連續天數，如果當天有聽讀，但沒有上傳聽讀數據，就不會計算連續天數，以下三種情況會發生數據上傳：
所以為了確保數據上傳成功，閱讀天數連續，請在當天閱讀完畢時及時切換到個人中心查看當天的聽讀數據是否已經上傳。
Pad端個人中心-我的訊息，點擊“兌換連續天數”按鈕進入兌換頁面，選中兌換的日期，花費相應的金幣即可兌換中斷的日期。此連續天數與學習成長營活動不相關。
孩子生日當天登錄帳號可以領取100個生日金幣，若孩子生日當天沒有登錄帳號，以後登錄將不能領取生日金幣，下一個生日當天登錄又可以再次領取生日金幣。（生日當天登錄帳號，彈出領取金幣彈窗，點擊“領取生日金幣”獎勵100生日金幣。）
此外，連續閱讀達到一定天數也會獎勵金幣，如連續21天，100天，365天等。
學習報告更新時間是在每天早上6點，數據更新至昨天24： 00,建議您及時查看。
學習報告主要包含兩塊內容：聽讀報告、語音報告。使用平板進行聽讀，系統會對您的聽讀情況進行數據分析生成聽讀報告；語音報告則需要您完成配音後系統才會生成。
i配音關注好友有以下幾種方式：
同樣，如果有其他用戶關注了您，即會出現在你的粉絲列表。
信箱功能主要為家長和孩子間建立溝通交流的平台，書信是教育孩子的一種媒介。書信特徵多樣，可以以其精緻的語言，將事理與親情融合、言訓與德育並用，感情真摯，因而易感化孩子。
當家長通過“iEnglish Master家長圈”綁定帳號後，孩子可以通過寫信的方式與家長溝通。
點擊平板端在個人中心，選擇幫助，再點擊帳號資訊可以進行查看帳號到期時間。或者在“iEnglish Master”應用軟體中點擊我的，即可查看帳號有效期。
密保是對您的平板帳號進行密碼保護的。如果您忘記密保或者登錄密保錯誤有兩種方式可以重新設置密保。
平板登錄密碼可以在平板端手動進行修改，您可點擊平板端個人中心-幫助-“登錄密碼 設置”選擇修改密碼，點擊“立即修改”輸入原密碼和新密碼，確認輸入需要修改的新密碼，點擊確認即可；或者您也可以在登錄頁面選擇“忘記密碼”通過獲取驗證碼進行設置新密碼，有問題建議您及時聯繫我們諮詢。
查看iEnglish系統版本號有兩種途徑：①在登錄介面右上角“線上客服”上端，進行查看，②登錄進入iEnglish平板主頁面，點擊iEnglish平板端個人中心-幫助-關於，進行查看。
iEnglish產品一直在不斷進行優化，平板會提示“更新”，您根據提示，點擊彈窗“更 新”按鈕即可更新PAD系統，更新完成後即可恢復您的正常使用。
如果您需要核實當前系統是否需要更新，建議您點擊平板個人中心——幫助——“PAD 系統更新”或者“系統更新”即可檢測並更新到當前最新版本。
在 PAD 端【個人中心】-【我的資訊】頁面，學習報告右側有一個二維碼，點擊可放大
查看。此二維碼可用三種掃描進行方式，通過不同方式掃描會有不同的作用。具體掃描方式
及用處如下：
第一種：使用其他 PAD，打開【個人中心】-【我的資訊】右上角“掃一掃”，掃描二
維碼後，可進入該二維碼主人的 i 配音主頁，可查看對方資訊並進行關注。
第二種：使用 iEnglish Master 家長端，點擊【伴讀】右上角的“＋”，或者【我的】
-【帳號管理】，進入帳號管理頁面，點擊【掃碼添加】打開相機，掃描 PAD 端二維碼，可
進入綁定孩子帳號頁面，頁面內帳號已自動填寫，需驗證孩子密碼，並選擇家長身份，完成
後即可綁定成功。
第三種：使用手機第三方 APP 掃描學生 PAD 二維碼，會出現 iEnglish 的官方網站。
i 配音關注好友有以下幾種方式：
第一種：從個人中心-學習圈-排行榜進入【聽讀時間】【聽讀單詞】日、月、總排行榜，
【連續聽讀天數】，點擊好友或個人頭像，可進入 i 配音主頁，可關注好友、查看好友資訊。
第二種：從學習圈-佔領封面，點擊箭頭進入【聽讀時間日排行】，再點擊頭像可進入
好友 i 配音主頁，可關注好友、查看好友資訊。
第三種：從學習圈-i 配音-關注動態，點擊好友頭像，可進入好友 i 配音主頁，點擊好
友頭像下方發佈的作品，可進入好友配音詳情頁。
第四種：掃描對方 PAD 二維碼，可進入對方 i 配音主頁，您可查看該好友資訊並關注。
同樣，如果有其他用戶關注了您，即會出現在你的粉絲列表。
習慣養成系統可以讓孩子養成良好的學習習慣和日常習慣，通過自主設定適合自身的學 習習慣和日常習慣，再結合鬧鐘提醒和行為記錄等功能，可以讓孩子在使用iEnglish平板學 習的同時自然而然養成良好的習慣。
習慣鬧鐘系統包含學習習慣和日常習慣。學習習慣可設置任務學習時長，日常習慣可點 擊“添加習慣”自主添加，例如：運動、學習，日常等等。
若您的平板沒有習慣鬧鐘，建議您可以在平板端個人中心-幫助-系統更新，查看是否已經更新到最新版本，若不是最新版本可先升級至最新版本後重新登錄進行查看。
習慣鬧鐘系統首頁將展示兩個模組：學習習慣和日常習慣。
學習習慣顯示鬧鐘時間，習慣內容以及完成按鈕。可選擇設置每日學習習慣時長。當您 未完成相應任務前，介面按鈕為“去完成”，點擊進入相關模組，選擇iEnglish，進入學習中心模組進行學習。當您達到習慣設置的有效時間，完成了任務，按鈕變為完成狀態。
日常習慣內容需由您自行設置，最多可添加5個習慣內容，若您完成某項日常習慣任務後，可點擊相應的習慣，此時會彈出打卡日誌頁面，您可選擇填寫或不填寫打卡日記，進行打卡，最後點擊確認，當前的日常習慣會從未完成變成完成狀態。
進入iEnglish Master家長圈-我的-權限管理習慣鬧鐘設置頁面，可點擊設置“學習習慣鬧鐘開啟或關閉”在家長圈設置之後，需重啟平板端之後才能生效。
設置習慣鬧鐘系統有兩種情況：
學習習慣設置，點擊學習習慣“鬧鐘”按鈕，進入學習習慣設置頁面，該頁面將展示習 慣標準，開始提醒時間、預計完成時間、設置提醒鈴聲（默認鈴聲）、稍後提醒，設置學習習慣後點擊“完成”按鈕，次日生效。
當您未完成任務時，系統會根據您設置的時間給您進行鬧鐘提醒，點擊右上角“規則” 可查看具體詳情介紹。
習慣鬧鐘設置完成後，若需要修改，可在習慣鬧鐘系統首頁，點擊右上角“三橫”的圖 標，再點擊“三豎”圖示，進入習慣列表頁面，在養成中的列表中選擇您需要重新設置的日 常習慣或學習習慣，進入學習習慣設置/編輯日常習慣頁面進行修改，資訊修改完後，點擊完成即可。
注：修改日常習慣鬧鐘後立即生效，修改學習習慣鬧鐘次日生效。
習慣系統鬧鐘提醒有兩種狀態：鬧鐘鈴聲提醒和鬧鐘彈窗提醒。當平板處於息屏狀態和非登錄且亮屏狀態，平板會有鬧鈴提醒，平板介面會顯示：鬧鐘【提醒時間】、【稍後提醒】 和【現在就去】；當平板處於登錄且亮屏狀態，鬧鐘開始彈窗提醒，提示【到學習的時間】。學習鬧鐘和日常鬧鐘設置同一時間，息屏狀態下，學習鬧鐘為全屏提醒，日常鬧鐘為彈窗提醒。
當您的平板處於關機/斷電狀態，系統是無法進行鬧鐘提醒的。
若您的學習習慣任務未完成，在學習習慣鬧鐘提醒時，點擊“稍後提醒”，系統會根據您設置的稍後提醒的時間再次進行提醒；點擊“現在就去”或不操作，系統會在5分鐘內判 斷您是否有進行登錄學習，若未登錄，系統會每5分鐘提醒一次，每次響鈴1分鐘，共提醒 5次。
日常鬧鐘提醒只會提醒一次，您不點擊，或者點擊“知道了”，都不會進行二次提醒， 只有當您點擊“稍後提醒”，才會有二次提醒。
學習習慣鬧鐘設置後是可以關閉的。關閉後，學習習慣鬧鐘將不再提醒，學習習慣數據將不再更新，但對日常習慣是沒有影響的。
若您需要關閉學習習慣系統鬧鐘，可在iEnglish Master家長圈-我的-權限管理-習慣鬧鐘 設置中進行關閉，關閉後，平板退出重新登錄即可生效。
如果您有設置日常習慣鬧鐘，想要關閉日常習慣鬧鐘，您只需要在平板端將日常習慣進行刪除即可。
刪除日常習慣鬧鐘有兩種方式：①進入習慣列表頁面，長按養成中的日常習慣後，點擊該日常習慣右上角“一”即可刪除。②在編輯日常習慣頁面，點擊右上角“結束”圖示，點 擊“確定”按鈕，該日常習慣將顯示在習慣列表已完成中。
解決孩子學習興趣和堅持的難題。
可以通過iEnglish Master應用軟體進行關閉成長空間，進入iEnglish Master，點擊我的-權限管理-成長空間管控-成長空間開關，進行關閉/開啟-提交，關閉後平板端需要重新退出帳號，重新登錄，再次點擊成長空間則會提示“成長空間需要家長喚醒”。
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