「iEnglish是什麼？」看完你就明白為什麼要選擇它！
2024-02-29
選單
Apr 14 2023/文：Ada
年後某天在手機上發著獎勵金幣時，發覺女兒剛突破700天、超過160幾萬字，我一時興起用計算機算了一算，唉呦，挑戰800天200萬字，似乎是可行的目標耶。
我不抱希望的回頭問了一下上國中後時間被壓縮緊繃女兒的意願，出乎意料，她竟立馬說好。於是，開學前一週，她有了新的閱讀目標。深知放假是個利多，那天起，她開始拉長閱讀時間與字數；而我也隨著調整加重了自己的閱讀目標。
幾天後我追問女兒答應的原因為何，她說除了第一年100萬字閱讀目標挑戰成功的美好經驗之外，她也知道自己的語速、能力提高了，因此欣然答應「再挑戰自己一回」。
其實，這兩次挑戰都是在沒有獎勵情況下「臨時」設定出來的，但因為有明確目標，且是她自己同意的，因此她願意隨時注意目標達成狀態、調整閱讀習慣。閱讀的態度變得更積極，而她覺得改變一下持續已久的閱讀模式，也挺好的。
人的能力、體力，都可以透過提高難度來提升的。肌力訓練初期可能會因疲累而有表現略為下降的現象，但給予時間修復後，身體會為了因應可能的挑戰而「向上適應」提升原本的肌力。我回頭看女兒第一年的閱讀資料，才發覺她在持續穩定、大量閱讀小i的過程中，持續向上的提升了自己的聽、讀能力。
如果我們的目標是放在希望孩子能持續穩定閱讀小i的話，為了避免孩子感到僵化、失去動力，適時調整、改變一下他們的閱讀目標，活化一下閱讀心情，不失為一個好策略。
想想，其實，公司寒暑假活動不正好是孩子改變閱讀模式、挑戰不同任務的最佳時機嗎？聽説讀寫都涵括，而且有伴、有獎勵，趣味性十足，完成後信心、能力都得到了提升。開學後，接續過去的閱讀模式便能輕鬆以對，邁步繼續向前推進了。
🔸【小i家庭的大小事】一雙子女自學十五年推手，如何引導孩子面對困難、跨越障礙？
🔸【初次見面的老朋友】－台灣用戶Arianna part.2
iEnglish 台灣總代理，作為服務商與用戶的支持中心，提供屬地化服務，是小i用戶和服務商的好朋友。陪伴小i家庭學習成長，讓孩子不只擁有雙語力，更有國際競爭力。